数字经济发展日新月异，已经成为推动当前经济发展的重要力量。面对突发的疫情和世界百年未有之大变局，数字经济在应对突发事件、恢复经济、创造性地满足人民需求方面发挥出了其前所未有的作用，是“在危机中育新机、于变局中开新局”的有效抓手。
数字人才作为支撑数字经济发展的核心要素，在数字经济发展历程中起着重要支撑作用。
人才是技术的载体更是创新创造的根本，也是推动数字经济前进的一大关键，要牢牢把握人才这一关键，需要不断加快建设素质高、结构优的数字人才队伍。
随着越来越多地区加快布局数字经济产业、力争抢占数字时代的先机，全球对以计算机科学、软件工程还有人工智能等技术流学科为背景的典型数字人才的需求猛长。在数字经济更迭的时代，数字人才质量、存量还有储备量之争，已经成为综合国力还有区位竞争的“重要武器”。
数字经济转型的过程中也推动了数字人才需求结构发生显著的变化，对数字化人才的质量提出了更高要求。由于当前数字经济领域包含了太多新兴的知识、技能，加之数字产品设计的高端发展趋势，使得数字经济人才驱动发展显得更加重要。
不只强调要掌握信息通信技术等技能，而且更加注重专业、管理等技能的综合，特别是能够进行战略引领、技术突破的顶尖数字化技能人才和涵盖信息通信技术专业技能、多专业融合的综合型数字人才更受当前时代的青睐。
从人才角度衡量数字经济发展状况，通过分析人才发展机制及政策实施情况，对其效能作出评价，形成以评促优、动态调整的培育机制。
同时加强对数字人才队伍建设的统筹协调和组织保障，保证人才发展和人才工作的优先谋划、优先布局以及优先发展，人才缺口优先填补，才可确保数字人才供应链稳定。
要不断提高实践课程比重，推进教育模式、内容与市场需求全面对接，并根据市场需求变化及时进行动态调整。加快数字人才的培养计划，推进当前的教育模式和人才培养结构适应数字化、智能化变革需求，促进人才培养供给和发展需求全方位融合，为数字经济高质量发展培养出更多优秀的数字人才。
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